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英语教学

七年级上unit5导学案

发布人:梁艳环|来源:|发布时间:2014年11月19日|点击数: |字体: |打印文章
 

澳门真人赌场:杰奎琳inChezNinon杰奎琳inChezNinonGivenchy杰奎琳的时尚偶像是奥黛丽-赫本,故在着装上她也喜爱赫本的最爱纪梵希,但是由于是美国第一夫人的缘故,她只能在特殊情况下才能身着纪梵希,比如1961年访问法国的时候,用来致敬东道主。

Unit 5  Do you have a soccer ball?

第一课时  Section A  1a—2d

一 、学习目标

知识目标:1.学会一些运动项目的名词soccer ball ,tennis racket ,

ping-pong ball ,volleyball...

         2.掌握句型“Do you have...? Does he/she have...? ”

技能目标:学会用have对物品的所属进行提问与回答.

情感目标话题贴近我们业余生活,积极参与体育运动,增强同学们的体质,提高英语实践活动的兴趣.

二、课前准备:

1.通过预习你能说出下面五个体育运动项目名称吗?除此之外你还知道什么项目,看谁归纳的又多又准确!

 

________________________________________________________________________________

(basketball 篮球soccer 英式足球football 足球baseball 棒球volleyball 排球tennis 网球ping-pong 乒乓球badminton 羽毛球rugby 橄榄球snooker 桌球softball 垒球hockey 曲棍球bowling 保龄球golf 高尔夫球hand ball 手球cricket 板球ice hockey 冰球)

   2 .通过预习,你还有哪些疑惑?写在下面吧!

三、学习过程:

1.交流预习情况

1)相互交流课前准备中的情况;

2)讨论预习中遇到的疑问(学生相互解答,小组讨论或老师点拨)。

2.1a. 将单词与图中物品匹配,并朗读单词。

3.1b. 听录音,圈出所听到的单词。

看下图,然后用Do you have a/an… Yes, I do. /No I don’t. I have a …结构结对练习对话。

 

 

 

 

 

 

 

                        

3. 1c,完成对话

A: Nice to meet you, Bill!                         B: Nice to meet you , too.

A: What's that ____________ ____________?        B: Oh, it's a baseball.

A:Do you have a baseball?

B:Yes,_________ ____________.I have one at home. It's ________ my bed.

A:I don't ____________ it. It's ____________.

4. 2a 2b 听录音,为图片编号。

5. 处理2d. role-play, 分角色表演对话。

6. 朗读Grammar Focus并翻译句子。

7. 随堂检测

i)试着根据下列汉语意思和提示的短语翻译句子,相信你能做到!

 1)我没有足球,但我弟弟有。(soccer,do)_________________________________________
    2)你有垒球吗?( have, baseball)_______________________________________
  3)你的朋友有电脑游戏吗? ( have, computer game)_________________________________
  ii)巩固提高,按要求改写句子

1)I have a nice book.(改为否定句)_____________________________________

2)He likes his new room.(改为一般疑问句)_______________________________

3)We like our school.(对划线部分提问)______________________________

4)She has a soccer ball.(改为否定句)______________________________________

5) Do your father and mother like sport?(做肯定回答)______________________________

5.知识链接

在学习过程中有下面的重点和难点看你有没有掌握。

1).Do you have a ping-pong ball?

这是一个含有助动词do 的一般疑问句,其中have 是实义动词, 表示"拥有"。句中do为助动词,没有实际意义,只是帮助构成句式。例如:

Do you have a watch?  你有手表吗?

主语have是英语中很有用的动词,基本含义是“有”。如课文中的I have a soccer ball. have 在he, she, it 后面要变成has,即:一般现在时态第三人称单数形式。如: He has a basketball.
  have 当动词“有”的意思时,句式是:
  陈述句:I have a nice bag.
  疑问句:Do you have a nice bag? Yes, I do./ No, I don’t.
  否定句:I don’t have a nice bag.

  2). Yes, I do. 这是个肯定的简略回答形式.其中do为动词, 用来避免动词的重复。

No. I don’t. 这是个否定的简略回答形式,其中don’t是do和not的缩写形式。

3) soccer ball

soccer ball 是指英式足球,常用于口语,即通常所指的football.

American football 美式足球,橄榄球。

4) watch TV 看电视。television中的tele意思为“远程的”;vision则为“看”的意思,这个单词常缩写成TV.

6反馈小结:

1.通过本课的学习,当你谈论物品所属关系时知道该用什么结构结了吗?_

2. 回想本节课所学的内容,还有哪些疑问?请与老师同学多多交流讨论。

四、拓展提高:

    奥运会已经在北京成功地闭幕了,看到我国体育健儿们的出色表现,同学们是不是摩拳擦掌也想积极地投入到体育活动中去呢?调查一下周围的同学们都喜爱什么运动,有什么体育器具?然后相互讨论一下!

Unit 5  Do you have a soccer ball?

第二课时  Section A  3a3c

一、学习目标

知识目标:1)掌握单词let,play,well ,sound,good,sport,many,class ,more。   

2)掌握句型Let’s play soccer./That sounds good.

技能目标:学会用let’s…句型提建议并在情景中运用;能够填写入俱乐部的表格,并进行自我介绍。

情感目标:通过阅读有关运动的文章和对话,使我们更加热爱体育活动并培养一种适合自己的体育爱好;在小组活动中,培养团结协作精神.

二 、课前准备:

1.通过预习你能找出这些词组并翻译成汉语吗?

play soccer______  sports club______  sound good______  play sports______    let’s____

三、学习过程:

1.交流预习情况

1)相互交流课前准备中的情况;

2)讨论预习中遇到的疑问(学生相互解答,小组讨论或老师点拨)。

3)  复习上节课我们学过的Do you have ...?/Does he have ...?结构。

2. 完成3a3b,完成下面的对话,注意( do does 的用法)

A: Let’s    (1)   basketball.                         B:    (2)   , It’s boring(枯燥).

A: Well, let’s play     (3)      .

B: That     (4)    good. Do you have a tennis    (5)    ?

A: Yes, I    (6)   .    (7)    you have a ball?          B: Yes. I do.

A:    (8)    go and play.                            B: OK.

3. 随堂检测。

i)大显身手,试着根据下列汉语意思和提示的短语翻译句子,相信你能做到!

1) She likes ____________(体育运动)very much.

2) ____________(让我们) play tennis.

3) Sue has two ____________ (篮球).

4) My mother ____________(看) TV every day.

5) That music ____________(听起来) good.

ii)翻译句子

1)你有网球拍吗?没有,但是彼得有。__________________________________

2)让我们去打篮球吧!________________________________________

3)Ann没有棒球,她不喜欢打棒球。_______________________________

4)那听起来不错。__________________________________

4.知识链接

在学习过程中有下面的重点和难点看你有没有掌握

1)Let’s play baseball.

    a)句中的let's 表示“让我们”,这个句型表示说话人的建议,建议说话人和听话人一起去干某事情,它是let us 的缩写形式,但用let us 表示的是说话人建议听话人让说话人干某事。例如: Let’s go to school.   让我们到学校去。
  Let's play basketball.   让我们打篮球去。
   Mr. Wang let us read the book now.   王老师,让我们读课文吧。

b) play在球类运动的名词前,名词不用冠词。例如:

play volleyball  打排球

play  basketball 打篮球

2) Well, Let’s play volleyball.

a).well 这儿为语气词,表示说话人的语气,翻译为 “嗯”。

b)well还有好的意思。well和good这两个词都有“好”的意思。well是副词,常用来修饰动词;good是形容词,表示戏剧、电视、书籍等某种东西的内容好,修饰人时也表示人品好,和睦、亲切。She studies well.她学习好。

I bought a good book yesterday.昨天我买了本好书。

He is a good student.他是一位好学生。

3)That sounds good.

a).句中的sound为系动词,意为“听起来”,其后接形容词good作表语。

——Let’s go to the park tomorrow.我们明天去公园吧。

——That sounds great.这听起来好极了。

b).sound 还可以作作名词,意为“声音”,是一个常用词。

the sound of running water流水声the sound of voices说话声

6、反馈小结:

  1. 通过本课的学习,你学到了什么重要的东西,请你写下来!

2)回想本节课所学的内容,还有哪些疑问?请写下来与老师同学多多交流讨论。

四、拓展提高:

    1)课下搜集自己喜欢的运动员的资料或照片,制作成手抄报,题目可定为“×××专辑”。同学们互相交流,选择制作精美、有个性的张贴出来。

Unit 5  Do you have a soccer ball?

第三课时  Section B  1a—2c

一、学习目标:

知识目标:掌握单词及词组interesting ,boring,fun,difficult,relaxing,watch TV.

技能目标:能够运用goodinterestingrelaxing boringdifficult 等形容词谈论自己喜欢哪些球类运动,不喜欢哪些球类运动及原因

情感目标:学会在生活中互相询问所爱好的运动,并根据情况发出邀请。

二、课前准备:

1.通过预习你能找出代表这个单词的图画吗?

1.fun______  2.interesting ______  3.relaxing ______  4.boring ______  5.difficult ________

 

      A            B          C                 D                 E

   2. 写出下列动词的第三人称单数形式,相信你能做到!

watch ________  play _________    have _________like ________ do _______ sound ________

   3.通过预习,你还有哪些疑惑?写在下面吧!

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、学习过程:

1.交流预习情况

1)相互交流课前准备中的情况;

2)讨论预习中遇到的疑问(学生相互解答,小组讨论或老师点拨)。

2. Listening.完成1a,1b和1c后阅读下面文字,然后把B栏中形容词和A栏中对应的事物连接起来。
    It sounds interesting to play computer games . But I don’t have a computer . After school, I often play basketball . I think it is fun . I don’t play volleyball because it is so difficult . I do not watch TV. I think it is very boring .
            A                                   B
      computer games                  boring
       basketball                           fun
       volleyball                         interesting
       watch TV                           difficult

3.完成2a,2b后在方框中选择恰当的词语完成下面对话.

 

let’s, computer, do, soccer, interesting, boring, don’t,  difficult, play, but

 A: ________ play computer game!
  B: That sounds _______, _______ I don’t have a ______________.
  A: Well, ______ you have a volleyball?            B: Yes.
  A: Then let’s _______ volleyball.                 B: Oh, volleyball is so ____________.
  A: OK, let’s watch TV.
  B: That sounds __________. Hmm….let’s play _____. Do you have a soccer ball?
  A: No, I _____.
 

4.随堂检测:句形转换

1)I have a soccer ball(用Tony代替I)_________  __________a soccer ball.

2)Do they have a volleyball?(用Mike代替they)_____________ Mike __________a volleyball?

3) Do you have tennis rackets?(肯定回答)Yes, I ______ .

4)Gina doesn’t watch TV every day.(改为肯定句) Gina ____________  TV every day.

5)He has a baseball bat.(改为否定句) He  ________  __________  a baseball bat.

5. 巩固提高, 自我检测What do you think of these activities?

 

 

interesting

boring

fun

difficult

Relaxing

play baseball

 

 

 

watch TV

 

 

 

 

 

play soccer

 

 

 

 

 

play computer games

 

 

 

 

 

have an English  class

 

 

 

 

 

对照表格,考虑自己对每一种运动的看法,然后写一篇文章.例如:

I like playing baseball, it’s interesting and fun.

I don’t like watching TV, it’s boring…

把报告念给其它同学听,并让他们在表格中打√选择方框内单词完成对话

6、反馈小结:

  1. 通过本课的学习,你认为哪些知识很重要,请你归纳在下面
  2. 回想本节课所学的内容,还有哪些疑问?请与老师同学多多交流讨论。

四、拓展提高:

做调查,同学们喜欢什么球类运动,不喜欢什么球类运动,为什么?然后以小组为单位上交一篇短文进行报道

 

Name

I like

I don’t like

Why

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Unit 5  Do you have a soccer ball?

第四课时  Section B  3a—self check

一、学习目标:

知识目标1)掌握单词和词组:has, great, collection, but, play sports, only, them, every, day.

2)学会句型:He/She has a soccer ball. /He(She) doesn’t have a soccer ball.

3)能够学会一些名词复数的用法与数字的表达.

4)掌握主语为第三人称单数时运用has/doesn’t have.

技能目标:运用所学的知识来谈论自己所拥有的体育用品和其他物品.

情感目标:与朋友谈论共度时光,培养同学间团结,友爱的精神.

二、课前准备:

1.通过预习你能补全下面的单词并说出汉语意思吗?

gr____at        c___ll___ction        b____t       pl____

sp____ts            ____nly                 th___m      ___v___ry       d___y

2. This is a sports shop. What do they have in the shop?(提示:注意名词单复数形式)

 

They have ____________,a____________,a____________, ____________,

____________, ____________, and a ____________.

3 . 从括号中选择合适的词填空,使句子正确完整,仔细体会be动词和助动词的用法及区别。
  1) (Are , Is ) Mary a middle school student ?
  2) (Do , Do 1es) Jim have a soccer ball ?
  3) (Do , Does) they have computer games ?
  4) (Do , Does) Jenny and Gina like sports ?
  5) (Do , Does) you have a TV set ?
  6) I (don’t , am not) have a basketball .
  7) She (don’t , doesn’t) have a brother .
  8) They (don’t , aren’t) play volleyball .
4.通过预习,你还有哪些疑惑?写在下面吧!

________________________________________________________________________________

三、学习过程:

 1.交流预习情况

1)相互交流课前准备中的情况;

2)讨论预习中遇到的疑问(学生相互解答,小组讨论或老师点拨)。

2. 完成3a, 试着根据下列汉语提示完成句子,相信你能做到!

1)Mr. White           (有)a son and a daughter。

2)          she           (有)a soccer ball?

3)         they           (有)computer games?

4)She           (没有)any CDs.

5)My brother                         (喜欢打篮球).

6)That                        (听起来有趣).

7)________(让我们)play soccer.

8)I                 (做运动)every day.

9)           she            (看)TV every day?

3.完成3a,3b后,连词组句 (请注意大小写和标点符号)

1)she, does, a volleyball, have_______________________________________

2)don't, they, a soccer ball, have________________________________________

3)sports, you, do, like_________________________________________

4)every day, Sue, sports, plays__________________________________________

5)computer games, play, let's, sounds, that, interesting

4. 学生完成self check, 师生共同对答案。

5. 随堂检测

i)选择填空

1) I like to watch football games ____________ TV.A. on         B. at                     C. in

2)He ____________ baseballs.  A. don't play     B. doesn't plays      C. doesn't play

3)My mother likes volleyballs. She thinks(认为) it is ____________.

A. fun                        B. boring                      C. difficult

4)—Let's play tennis.     —Oh,That ____________ good.

A. looks                            B .interesting                C. sounds

5)My father ____________ many computer games.  A. have           B. has            C. don't like

6)We ____________ soccer balls. We have 5.  A. like             B. likes          C. don't like

7)—Do you have a TV?—____________.

A. Yes, it is                 B. Yes, we have                    C. Yes, we do

8)—Does John like tennis?—No,____________.

A. he does                 B. he doesn't                 C. likes

ii).按要求改写句子

 1). He has a tennis racket. (改为一般疑问句)   ________ he ________ a tennis racket?

2). She has a computer game. (改为否定句)  She ________  ________  a computer game.

3). Do you have a baseball? (否定回答)   No,  ________  ________ .

4). Some balls are in the dresser. (对画线部分提问)   _________ _______  the balls?

5). Does he play sports every day? (肯定回答)    ________ , he  ________.

5. 知识链接

在学习过程中有下面的重点和难点看你有没有掌握?

1)Ed Smith has a great sports collection.

当主语为第三人称单数时,动词have要变成第三人称has

例如: He has two sisters. 他有两个妹妹。

  Mary has a computer game. 马丽有一个游戏机。

2) He has 8 tennis rackets, 9 basketballs, and 7 baseballs.

当表示两个或者两个以上的物品时,名词要用复数形式

One tennis racket ,  eight tennis racket.

One basketball ,  nine basketballs.

One baseball,  seven baseballs.

3)But he doesn’t play sports.

主语为第三人称单数的一般现在时的否定句式为:

主语+doesn’t+动词原形+其它。例如:

My mother doesn’t like dogs. 我妈妈不喜欢狗。

       She doesn’t have a book.她没有书。

4) He only watches them on TV!

a) them 为代词they的宾格形式,在句中做宾语。例如:

I like them. 我喜欢他们。 Do you know them? 你认识他们吗?

b) watch TV watch …on TV的区别

watch TV 为固定搭配,意思为"看电视"。

watch …on TV是"在电视上看...",介词必须用on。

6、反馈小结:

  1. 通过本课的学习,你认为哪些知识很重要,请你归纳在下面
  2. 回想本节课所学的内容,还有哪些疑问?请与老师同学多多交流讨论。

四、拓展提高:

做调查,询问一下五同学拥有什么体育用品或学习用品,以及数量,完成表格,结束后形成文章进行总结.

 

 

Names

Objects

How many

Jack

computer game

2